Необходимость повышения квалификации педагогов.
Современное образование невозможно без педагогов. Именно они обучают и воспитывают своих учеников, готовя из них настоящих специалистов в своем деле. Поэтому на педагогах лежит достаточно большой груз ответственности за то, кадры какого уровня профессионализма будут работать вокруг нас через несколько лет. Это значит, что от качества образования сегодня напрямую зависит качество нашей жизни в будущем. Это одна из причин, по которой педагогам необходимо проходить курсы, где предлагается повышение квалификации и переподготовка преподавателей.
Основные причины прохождения курсов повышения квалификации.
В целом, выделяют такие причины, по которым педагогам необходимо периодически проходить курсы по повышению квалификации:
- Социальная ответственность учителя;
- Необходимость быть в курсе актуальных обучающих программ и новых открытий в своей области;
Улучшение профессионального умения педагога, при реформировании образования очень часто предполагает переосмысления учителем своего опыта и перенимания опыта и педагогических находок учителей – новаторов. Чаще всего этот процесс требует от педагога сильной внутренней целеустремленности, а также умения выявить несоответствие в собственной профессиональной квалификации и требованиям, которые сейчас предъявляются учителю или педагогу.
Также такие курсы помогают преподавателю всегда быть уверенным в том, что качество знаний, которые он дает своим ученикам является максимально высоким и полностью соответствует требуемым нормам, а возможно даже превосходит их. Это одни из немногих причин, по которым обращаются к курсам повышения квалификации для педагогов.
Развитие педагога.
Профессиональное самообразования – это потребность значительной части педагогов. Крайне важную роль тут занимает стремление и желание осмыслить свою работу и посмотреть на нее с позиции психолого – педагогической науки. При этом не стоит забывать, что самообразование все – таки ограничено сферой профессиональной деятельности и ориентировано на личностное развитие.
В целом, благодаря анализу, комбинированию и обобщение, педагог, может, в зависимости от своих личных и профессиональных качеств трансформировать полученные знания. Именно эти умения являются максимально важными в его образовательной деятельности.
